ENGENHARIA ELÉTRICA - UACSA


1 Introdução

Em 2020, a Comissão Propria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) realizou a autoavaliação institucional referente às Políticas Acadêmicas da instituição, contemplando cinco temáticas: políticas de ensino, de pesquisa, de extensão, de assistência estudantil, e também a comunicação institucional.

Esta avaliação foi feita a partir de questionários online, disponibilizados de forma voluntária aos discentes, docentes e técnicos da instituição, no período de 04 de maio a 31 de julho de 2020. Maiores detalhes sobre a metodologia de autoavaliação podem ser encontrados no Relatório Sintético Geral.

Este relatório apresenta as respostas dos discentes (estudantes) de ENGENHARIA ELÉTRICA - UACSA. Como docentes e técnicos não são vinculados a cursos, e sim a unidades, departamentos ou orgãos, as suas respostas não estão contempladas neste relatório de cursos.

OBSERVAÇÃO: este relatório apresenta os resultados da avaliação da UFRPE como um todo sob o ponto de vista dos estudantes deste curso; sendo assim, não deve ser interpretado como uma avaliação do curso propriamente dito.

2 Participação

Este curso contava com 249 discentes aptos a participar desta avaliação, dos quais 93 (37.35%) responderam ao questionário. Como a participação em alguns cursos foi baixa, essas respostas podem não representar a realidade, apresentando apenas um indicador de como os discentes avaliaram esses eixos.

Do total das respostas obtidas para os itens avaliados, 3.98% foram avaliados como “péssimo”, 7.35% foram avaliados como “ruim”, 18.83% como “regular”, 30.6% como “bom”, 15.84% foram considerados “excelente”, e 23.39% foram outras opções de resposta.

3 Resultado completo (discentes)

A seguir são apresentados os resultados classificados por temática: ensino, pesquisa, extensão, assistência estudantil e comunicação institucional.

3.1 Avaliação do Ensino

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.9 Sistema de Seleção Unificada (Sisu) como a principal forma de ingresso nos cursos de graduação da UFRPE 2 3 12 37 38 1
7.2 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) 2 1 9 32 10 39
6.9 Acesso ao Projeto Pedagógico do seu Curso (PPC) 3 5 24 36 21 4
6.9 Práticas de interdisciplinaridade no seu curso 0 3 26 40 13 11
6.9 Práticas de integração entre atividades de ensino e extensão 2 5 17 36 15 18
6.8 Diversificação de estratégias de ensino 2 7 23 39 17 5
6.8 Diversificação de instrumentos avaliativos 1 10 24 37 21 0
6.8 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) nas atividades de ensino 2 7 21 49 14 0
6.8 Práticas de integração entre atividades de ensino e pesquisa 2 6 16 42 12 15
6.5 Oferta de bolsas para o programa de monitoria da UFRPE 3 8 22 32 16 12
6.3 Articulação entre teoria e prática nas disciplinas 2 9 31 38 12 1
6.2 Ações institucionais de prevenção à retenção em disciplinas do seu curso 2 9 18 30 7 27
5.5 Ações institucionais de prevenção à evasão no seu curso 8 9 21 25 7 23
3.1 Oferta de vagas em programas de intercâmbio nacional para graduandos 23 18 12 7 4 29
2.8 Oferta de vagas em programas de intercâmbio internacional para graduandos 25 18 14 4 4 28

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.2 Avaliação da Pesquisa

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.5 Participação em grupos e/ou núcleos de pesquisa da UFRPE 1 6 13 18 9 46
6.4 Promoção de eventos científicos pela UFRPE 3 6 26 24 15 19
6.1 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 4 6 12 21 8 42
5.7 Participação em grupos de pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 1 8 9 9 5 61
5.4 Oferta de bolsas de iniciação científica 6 13 18 25 6 25

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.3 Avaliação da Extensão

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.9 Participação na extensão universitária 0 4 20 22 14 33
6.5 Promoção de eventos culturais e artísticos pela UFRPE 1 9 22 29 14 18
6.1 Ações da UFRPE voltadas ao empreendedorismo econômico e social 2 11 19 26 9 26

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.4 Avaliação da Assistência Estudantil

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.4 Ações de acolhimento aos calouros do curso 2 6 16 34 29 6
6.8 Acompanhamento pedagógico do estágio não obrigatório remunerado pela UFRPE 1 0 8 8 5 71
6.3 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 4 11 26 35 17 0
6.3 Adequação da metodologia de ensino para discentes com deficiência 2 3 6 9 6 67
6.2 Ações de apoio para discentes com dificuldades emocionais e/ou psicológicas 7 6 15 26 14 25
6.0 Ações de apoio para discentes com dificuldades de aprendizagem 4 12 19 27 11 20
5.4 Valor dos auxílios de assistência estudantil 5 15 29 26 6 12

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.5 Avaliação da Comunicação Institucional

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.3 Imagem institucional da UFRPE 1 2 6 39 43 2
7.6 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 2 3 17 38 32 1
7.3 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 4 2 15 46 23 3
7.2 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 3 1 6 12 13 58
7.2 Comunicação da UFRPE com os estudantes 2 4 21 41 25 0
7.0 Acesso às resoluções (normas acadêmicas) da UFRPE 0 6 26 41 20 0
6.8 Atendimento prestado pela Ouvidoria 3 1 9 13 10 57

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.